到目前为止，我家孩子的数学成绩从未下降过90分。
家长B
有什么秘密吗？自从我的孩子上了四年级，他们的数学成绩就越来越低了。太可悲了！
有…私发你，我没告诉别人！
据大多数家长介绍，孩子一、二年级的数学成绩总是满分，结果从三年级开始数学成绩明显下降。
不认真听讲吗？孩子摇摇头；
作业不好吗？孩子摇摇头；
题目是不是太复杂了？孩子摇摇头。
既然不是，那么问题在哪里呢？
小仔细阅读了孩子的思维成长手册，发现随着孩子的成长，他的思维方式也发生了翻天覆地的变化，从具体的形象思维到形象逻辑思维。
十岁左右是儿童形象思维向抽象逻辑思维转变的过渡转折点。
如果孩子在这一时期过渡顺利，未来的学习就会变得轻松，但如果思维发展受阻，肯定会严重影响孩子的学习。
因此，掌握儿童思维的发展尤为重要。
01
一、二年级的数学教学，只涉及基础算数，对孩子来说并不难。
然而，随着年级的增长，孩子们面临着更多需要思考的应用问题、逻辑判断问题、推理问题等。他们需要用开放的思维和严谨的逻辑思维来解决这些问题。
数学计算，只是最基本的计算方法，并不能真正锻炼孩子的逻辑思维能力。
在初中-空间想象、高中-抽象、归纳、演绎等思维能力方面，如果你还没有准备好培养孩子的逻辑思维，那么孩子的未来只能等着仰望同龄人的智慧。
小学阶段，是儿童思维模式发展的关键时期，如何培养儿童的思维能力？
02
儿童逻辑思维的培养是以问题为基础导儿童发现、分析和解决问题是培养儿童逻辑思维能力的重要途径。
这类似于儿童编程教育培养的核心——编程思维。
编程思维是一套理解问题-找出路径的思维路径，分为分解、模式识别、抽象、算法四个步骤。
分解——将复杂而庞大的问题分解成几个小问题的思维路径。
模式识别-单独检查，思考每一个小问题，搜索解决方案。
抽象分析问题的核心，关注几个节点，忽略小细节，形成解决方案。
算法-设计步骤，执行。
事实上，孩子学习编程，会不知不觉地帮助他理解很多数学知识，那么数学知识如何反映在编程中呢？
1.坐标系：舞台是以中心为原点的直角坐标系，x轴正方向为右，y轴正方向为上。
通过(x、y)坐标点控制所有角色的位置。
事实上，舞台上还有一个隐含的坐标系，通过方向、角度和距离，这是一个极坐标系。
通过角色坐标实现上下左右的位置和动作控制。
2.数据类型:最常见的是整数和小数，即实数集(LiveCode中的所有实数都是数据类型)，以及布尔类型(真假)、字符串类型(一段文本)。
3.数据比较：即数学中的三个基本顺序，大于等于小于。
4.算术操作：加减乘除是四种基本操作，儿童在程序编程过程中，往往需要在特定场景中使用这四种基本操作。
还有取模操作和四舍五入。
5.数学函数：在程序编程过程中，儿童会接触到一些基本的数学函数，包括取绝对值、三角函数、对数函数和指数函数。
通过函数图像的自动绘图等实际应用，孩子们可以非常直观地理解它们。
6.几何图形：在程序编程过程中，一种常见的任务就是图形绘制。
在这个过程中，孩子会接触到很多几何图形，并从坐标系中绘制和控制图形。
在编程学习中，孩子们可以体验到数学知识的运用，在此期间他们的思维逻辑也会发生变化。
